Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Erika Zarazua
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Nivel educativo: Primaria - 4º grado
Objetivo PDA: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre los cambios que ocurren en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realizar una actividad de prelectura donde los alumnos observen imágenes de adolescentes y escriban en sus cuadernos qué cambios físicos notan en ellos.

  • Realizar una lectura grupal sobre el sistema sexual y los cambios en la pubertad. Promover preguntas y reflexiones sobre el tema.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad y la adolescencia.


Sesión 2 (45 minutos): Caracteres sexuales primarios y secundarios



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen diferentes modelos de cuerpos femeninos y masculinos (muñecos, dibujos, etc.) y describan las diferencias que notan en ellos.

  • Trabajar en pequeños grupos para que los alumnos investiguen y recojan información sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios. Utilizar diferentes fuentes como libros, revistas y páginas web.

  • Elaborar un mural en el que los alumnos represe