Introducción al tema y motivación

cesar may
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos"


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y motivación
Fase de inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo se relacionan con la satisfacción de necesidades.

  3. Presentación de un video o una imagen relacionada con la innovación tecnológica y su influencia en la sociedad.


Fase de desarrollo:



  1. Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos (intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones).

  2. Realización de una actividad en la que los estudiantes analicen ejemplos concretos de innovaciones tecnológicas y reflexionen sobre los factores mencionados.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  4. Puesta en común de las reflexiones en el grupo grande.


Fase de cierre:



  1. Reflexión individual por escrito sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.

  2. Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre las similitudes y diferencias.

  3. Cierre de la