El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para las entrevistas en inglés.


2. Lista de verificación para evaluar la participación de los alumnos en el proyecto comunitario.

Planeación:
Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Introducción del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario donde utilizaremos el inglés para expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad".


• Explicación de la importancia de la educación socioemocional y el control de emociones para tener una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentación de una breve actividad de calentamiento para practicar el vocabulario de emociones y sentimientos.


• Introducción al proyecto comunitario: explicación de que los alumnos realizarán entrevistas a miembros de la comunidad (padres, vecinos, amigos) para conocer sus opiniones y experiencias sobre la escuela y la comunidad.


• Explicación de cómo llevar a cabo una entrevista en inglés: formulación de preguntas, escucha activa, toma de apuntes, etc.


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles para las entrevistas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolución d