Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior. Brindar una breve explicación sobre el objetivo de la clase.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que los alumnos conocen y utilizan. Luego explicar los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, boletines, etc.) y su importancia en la sociedad.

   
   



3. Análisis de diferentes noticias (20 minutos): Entregar a los alumnos recortes de noticias de diferentes medios de comunicación escrita sobre un mismo hecho noticioso. Pedirles que comparen las noticias y anoten las diferencias en cuanto a extensión, forma de presentación, opiniones de los autores y tipo de información revelada.

   
   



4. Reflexión y conclusiones (10 minutos): Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre las diferencias encontradas. Resaltar la importancia de tener un pensamiento crítico al consumir noticias y la necesidad de buscar diferentes fuentes de información.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar la problemática de la inseguridad en la escuela, robos a casa habitación y transeúntes, desde una perspectiva interdisciplinaria.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Presentar la problemática de la inseguridad en la escuela, robos a casa habitaci