Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Araceli Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Planteamiento del problema: "La necesidad de reconocer que existen personas o instituciones que están a favor de la cultura de paz y cómo ellos deben vivir y fomentarla".

  • Explicación de la importancia de la cultura de paz y cómo puede contribuir a promover ambientes libres de violencia.

  • Presentación de la tarea del problema: Investigar acerca de personas, grupos u organizaciones en México que estén a favor de la cultura de paz y cómo impulsan dicha cultura en su entorno.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de investigación (textos, páginas web, videos, etc.) sobre personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz en México.

  • Tiempo para que los estudiantes investiguen y recopilen información relevante.

  • Orientación y apoyo por parte del docente en caso de dudas o dificultades.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las acciones y valores promovidos por las personas o instituciones investigadas.

  • Elaboración de un listado de características que deben tener las personas o instituciones que promueven una cultura de paz.

  • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos