Construcción del proyecto de vida
Fatima Del Carmen
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 6º grado
Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Que los niños no saben qué hacer en su futuro.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (10 minutos)
- Presentar el tema y establecer la importancia de tener metas y objetivos en la vida.
- Explicar el concepto de proyecto de vida y su relevancia para el desarrollo personal y social.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus sueños y aspiraciones.
Sesión 2: Identificación de intereses y habilidades (15 minutos)
- Promover una discusión en grupo sobre las habilidades y talentos individuales de los alumnos.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los intereses y pasatiempos de los estudiantes.
- Pedir a los alumnos que hagan una lista de sus habilidades y pasatiempos en su cuaderno.
Sesión 3: Conocimiento de profesiones y oficios (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes materiales como libros, imágenes y videos que muestren diferentes profesiones y oficios.
- Fomentar la investigación y el descubrimiento de nuevas profesiones y oficios para ampliar el horizonte de los estudiantes.
- Pedir a los alumnos que elijan una profesión u oficio que les llame la atención y escriban en su cuaderno por qué les interesa.
Sesión 4: Análisis de metas y objetivos (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que revisen sus listas de intereses, habilidades y profesiones ele