Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones pasadas y presentes que los alumnos hayan vivido.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus experiencias y las escriban en forma de narración.


• Cada grupo deberá elegir un narrador para que cuenten su historia al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las narraciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes estilos y recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones, flashback, etc.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen estos recursos en un cuento dado.


• Los alumnos deberán escribir una nueva narración utilizando al menos tres de los recursos aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las narraciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de las estrategias narrativas, como la estructura de inicio, desarrollo y final, el uso de la voz narrativa, etc.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan una de sus narraciones anteriores y la modifiquen utilizando las estrategias aprendidas.


• Los alumnos deberán compartir sus narraciones modificadas con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las narraciones modificadas realizadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean una narración en voz