Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema del día: capacidades y habilidades motrices.


• Explicación breve sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo estas contribuyen a mejorar la actuación en diferentes situaciones.


• Presentación del problema a atender: "falta de acceso a actividades físicas inclusivas para todos los estudiantes".


• Motivación: mostrar imágenes o videos de personas realizando actividades físicas inclusivas y divertidas.

2. Actividad principal (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños de trabajo.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad lúdica que promueva el desarrollo de habilidades motrices.


• Los alumnos deben tener en cuenta la diversidad de posibilidades y adaptar las actividades para que todos los compañeros puedan participar.


• Ejemplos de actividades podrían ser: circuito de obstáculos adaptados, juegos de equilibrio, juegos de lanzamiento y recepción, entre otros.


• Los grupos deberán presentar sus actividades al resto de la clase y explicar cómo han tenido en cuenta la diversidad de posibilidades y la inclusión.


• Todos los alumnos participarán en las actividades propuestas por los demás grupos.

3. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Preguntas para la reflexión:
  
  
  • ¿Qué habilidades motrices has puesto en práctic