Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema: khkkkhhk

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 45 minutos

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les plantea el problema "khkkkhhk".


• Se les explica que se trabajará en el desarrollo de estrategias para resolver problemas y conflictos que puedan surgir en el juego y en actividades cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica: "El juego de las estrategias" (10 minutos)

• Se divide a los alumnos en equipos.


• Cada equipo recibe un tablero de juego con casillas y fichas.


• Se les explica que deben ir avanzando por el tablero respondiendo preguntas relacionadas con estrategias en diferentes ámbitos (juegos, actividades cotidianas, etc.).


• Por cada respuesta correcta, avanzan una casilla. Por cada respuesta incorrecta, se quedan en la misma casilla.


• El equipo que llegue primero a la meta gana.

2. Actividad práctica: "Resolución de problemas cotidianos" (15 minutos)

• Se les presenta a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que puedan surgir en su día a día.


• Se les pide que en equipos elaboren estrategias para resolver esas situaciones y conflictos.


• Cada equipo debe exponer sus estrategias ante el resto de la clase y justificar por qué creen que son efectivas.

Cierre (10 minutos):

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento lúd