El amor, la amistad y las relaciones en la historia

Plan de clase

Planeación de clase: El amor, la amistad y las relaciones en la historia

Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar los contextos culturales, geográficos e históricos en la concepción del amor y por qué se generan los prejuicios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema. Introducción del problema: desconocemos los contextos culturales, geográficos e históricos en la concepción del amor y por qué se generan los prejuicios.
Desarrollo: Organización de los alumnos en equipos. Investigación autónoma en línea y en biblioteca sobre los contextos culturales, geográficos e históricos en la concepción del amor y los prejuicios.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada equipo. Reflexión sobre la importancia de conocer el contexto para comprender las distintas concepciones del amor.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior. Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las concepciones del amor y las relaciones en las distintas sociedades a lo largo de la historia?
Desarrollo: Exposición magistral sobre distintas concepciones del amor en diferentes períodos históricos. Análisis de fuentes primarias y secundarias que evidencien los cambios en las relaciones y concepciones del amor.
Cierre: Realización de una lluvia de ideas grupal sobre las principales diferencias y similitudes en las concepciones del amor a lo largo de la h