Introducción al tema y la problemática

Claudia Araceli Alvarez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".

  • Explicación del problema: "Falta de conocimiento de culturas y tradiciones de Michoacán".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las culturas y tradiciones de Michoacán.

  • Presentación del objetivo: "Conocer la diversidad cultural y artística de Michoacán, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen nuestra visión del país y del mundo".

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente su identidad y pertenencia a una comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre las culturas y tradiciones de Michoacán (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una cultura o tradición de Michoacán a cada grupo (por ejemplo, la Danza de los Viejitos, la Noche de Muertos, la música de mariachi, etc.).

  • Actividad: Los grupos deberán investigar sobre su cultura o tradición asignada, recopilando información, imágenes y videos que puedan compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de las culturas y tradiciones de Michoacán (45 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar la cultura o tradición asignada utilizando los medios recopilados durante la investigación.

  • Los alumnos podrán utilizar pósteres, presentaciones en PowerPoint, videos cortos, entre otros recursos audiovisuales.

  • Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Sesión 4: Reflexión sobre la