Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de baja presión y ausencia de agua en la escuela y en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de baja presión y ausencia de agua en la escuela y en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


• Plantear la pregunta: ¿Cuál podría ser la relación entre el tema de azar y probabilidad y el problema del agua en la escuela y en la comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de azar y probabilidad, centrándose en cómo se puede aplicar en situaciones cotidianas.


• Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de situaciones en las que el azar y la probabilidad están presentes, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir cómo se relaciona con el problema del agua.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conexiones entre el tema de azar y probabilidad y el problema del agua.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos utilizar el concepto de probabilidad para abordar el problema del agua en la escuela y en la comunidad?


• Dejar como tarea la investigación sobre posibles soluciones basadas en la probabilidad para el problema planteado.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a