Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de hábito de lectura y rezago en comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar el ensayo: criterios de contenido, estructura, coherencia argumentativa, calidad de la redacción y uso adecuado de fuentes.


2. Cuestionario de comprensión: preguntas sobre los textos literarios trabajados en clase para evaluar la comprensión lectora y análisis crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar que se realizará un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno en base a un género literario.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede influir en la comprensión y desarrollo personal.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: lectura de un texto literario corto y análisis en grupo sobre las emociones y mensajes transmitidos.


• Presentación de diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.


• Elección del género literario y tema de interés para el ensayo.

Cierre:

• Tarea: investigar y seleccionar textos literarios relacionados con el género y tema elegidos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la lectura y cómo puede influir en la comprensión y desarrollo personal.

Sesión 2: