Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Procesos creativos para la erradicación de la violencia mediante la comunicación dialógica.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Asignatura: Artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Uso de instrumentos musicales y la música como medio para evitar el ciberbullying entre compañeros.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo y la importancia de abordar la violencia desde la comunicación.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de violencia en la familia, escuela y comunidad.

  
  



• Reflexión en torno a las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al lenguaje musical y sus posibilidades de expresión.

  
  



• Presentación de diferentes instrumentos musicales y sus características.

  
  



• Práctica libre con diferentes instrumentos para familiarizarse con su sonido.

  
  

Sesión 2:

• Presentación del concepto de ciberbullying y sus consecuencias.

  
  



• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en las interacciones en línea.

  
  



• Creación de composiciones musicales que reflejen emociones positivas y promuevan el respeto y la solidaridad entre compañeros.

  
  

Sesión 3:

• Análisis de diferentes ejemplos de problemas de violencia en la familia, escuela y comunidad.

  
  



• Debate sobre posibles soluciones y acciones artísticas para enfrentar estos problemas.

  
  



• Trabajo en grupos para crear propuestas artísticas de acción que fomenten la co