Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de generar ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos.

Actividades:
1.1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes.


• Introducción al tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Presentación del problema a tratar: las dificultades para escribir y la falta de concentración en los niños. Explicar cómo esta clase les ayudará a desarrollar habilidades en la escritura y la concentración.

1.2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles y/o avisos que se encuentran en la vida cotidiana (en el aula, en la escuela, en la comunidad).


• Invitar a los estudiantes a observar y comentar sobre estos ejemplos.


• Preguntas para la reflexión: ¿Para qué creen que se utilizan estos letreros, carteles y/o avisos? ¿Qué información transmiten? ¿Cómo influyen en nuestras acciones?

1.3. Actividad de generación de ideas (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá generar ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos.


• Los estudiantes deben considerar diferentes contextos o situaciones en las que podrían utilizar estos letreros, carteles y/o avisos.


• El docente circula por los grupos para brindar orientación y apoyo.

Sesión 2: Elaboración y escritura colectiva (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de elaborar y escribir colectivamente letreros, carteles y/o avisos.

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