Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican los textos literarios ni muestran interés por la literatura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar qué son los textos literarios y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema: Comentar la falta de interés de los alumnos por la literatura y cómo esto afecta su desarrollo académico y personal.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y su importancia.


• Reflexión: Promover el pensamiento crítico, cuestionando la falta de interés por la literatura y sus posibles causas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Selección de textos: Pedir a los alumnos que seleccionen un libro de su libre elección, que puede ser de cualquier género literario.


• Actividad: Realizar una lectura individual y silenciosa de los textos seleccionados.


• Análisis: Promover la reflexión sobre el contenido de los textos, destacando los aspectos estéticos y literarios presentes.


• Debate: Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus opiniones y comentarios sobre los textos leídos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de proyectos: Pedir a los alumnos que elijan un género literario y elaboren un proyecto comunitario relacionado con él.


• Actividad: Trabajar en grupos para desarrollar los proyectos, teniendo en cuenta la importancia de la literatura en la sociedad.


• Reflexión