Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Problemática: Dificultades de escritura y distracción rápida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos presentes en su entorno.


• Lectura y análisis de algunos ejemplos de letreros, carteles y avisos.


• Organización de grupos de trabajo para la producción de ideas colectivas para la escritura de un letrero, cartel o aviso.

Sesión 2:

• Retomar el trabajo en grupos de la sesión anterior.


• Cada grupo comparte sus ideas y se selecciona la mejor propuesta.


• Discusión sobre el propósito individual y colectivo que se persigue con la creación del letrero, cartel o aviso.


• Reflexión sobre la importancia de la ortografía y la claridad en la escritura de estos elementos.


• Trabajo grupal en la redacción y diseño del letrero, cartel o aviso.

Sesión 3:

• Presentación de los letreros, carteles o avisos elaborados por cada grupo.


• Comentarios y retroalimentación sobre los aspectos positivos y mejorables de cada propuesta.


• Discusión sobre la importancia de la presentación visual y la legib