Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de valores éticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario.


• Promover una discusión sobre la importancia de los valores éticos para prevenir estas situaciones de riesgo.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de riesgo y explicar cómo afecta a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexionar sobre los valores éticos que podrían prevenir estas situaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos piensen en cómo pueden contribuir a prevenir estas situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos sociales o comunitarios que promuevan la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de los proyectos sociales y comunitarios para prevenir s