Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Uso de instrumentos musicales como un medio para erradicar el ciberbullying entre compañeros.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Procesos creativos para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia, escuela y comunidad.


• Plantear el problema a abordar: El ciberbullying entre compañeros.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre el impacto del ciberbullying en la vida de los estudiantes.


• Introducir el concepto de comunicación dialógica y su importancia para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a erradicar la violencia en distintos contextos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuestas de los grupos.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un instrumento musical para utilizar en el proyecto de erradicación del ciberbullying.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior y permitir que los estudiant