Introducción a los cuerpos geométricos

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos

• Presentación del tema y motivación mediante una breve historia o anécdota relacionada con los cuerpos geométricos.


• Actividad de observación: los alumnos y alumnas deben observar diferentes objetos y clasificarlos como prismas o pirámides.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las características de los prismas y las pirámides?


• Actividad de investigación: los alumnos y alumnas deben investigar en grupos las características de los prismas y las pirámides, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Registro de la información obtenida en un cuadro comparativo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características de los prismas

• Revisión del cuadro comparativo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de observación y descripción: los alumnos y alumnas deben observar diferentes prismas y describir sus características como número de caras, vértices y aristas.


• Actividad de construcción de prismas: los alumnos y alumnas deben construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando material didáctico como palitos de helado o fichas de construcción.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características de los prismas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Características de las pirámides

• Revisión del cuadro comparativo realizado en la primera sesión.


• Actividad d