El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental. Explicar su importancia y relevancia en la vida de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda vulnerar este derecho.


• Planteamiento del problema: Los alumnos cuentan con dificultades a la hora de realizar hipótesis y soluciones ante problemas de su comunidad. Explicar que a lo largo de la secuencia didáctica, se buscará trabajar en el desarrollo de estas habilidades.


• Actividad principal: Formar grupos y entregar a cada uno un caso hipotético relacionado con el tema. Los alumnos deberán analizar el caso y proponer soluciones para proteger la integridad física y mental de los personajes involucrados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una investigación individual o en grupos sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en el ejercicio del derecho a la protección de la integr