"Transformando nuestro entorno: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario"

Plan de clase

Título de la clase: "Transformando nuestro entorno: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario"

Objetivo general:
Los alumnos de 6º grado de primaria, a partir de la creación de producciones artísticas en diferentes lenguajes, serán capaces de transformar un espacio público de la comunidad de manera efímera o permanente, contribuyendo al bienestar social.

PDA: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Explorando el espacio comunitario (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de intervenir en el espacio comunitario de manera artística para promover el bienestar social.

Desarrollo:

• Realización de una caminata por la comunidad, identificando espacios públicos que podrían ser intervenidos artísticamente.


• Observación y discusión sobre las necesidades o problemáticas presentes en los espacios seleccionados.

Actividad principal:

• Formación de equipos de trabajo.


• Elección de un espacio público para ser transformado mediante una producción artística.


• Discusión y acuerdo en la propuesta de intervención artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de intervenir el espacio comunitario para mejorar la convivencia y el bienestar social.


• Tarea: Investigar sobre distintas producciones artísticas que han intervenido espacios públicos en otras comunidades y presentar ejemplos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Creando nuestra propuesta art