Interacción con personas de diversos contextos para la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva y libre de violencia.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Autorregulación

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Promover la aceptación de la diversidad a través del juego cooperativo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y recordatorio del tema de la inclusión y la convivencia.
  
  
  • Dinámica de "La silla musical": Los alumnos se sientan en las sillas mientras suena la música. Cuando la música para, deben encontrar una silla para sentarse. Se retira una silla después de cada ronda, promoviendo la interacción y aceptación de los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego cooperativo: "Construyamos juntos". Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les da una tarea para resolver juntos, como construir una torre con bloques. Se fomenta la colaboración, el respeto y la aceptación de las ideas de los demás.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al jugar y trabajar juntos? ¿Qué aprendimos acerca de la importancia de la colaboración y la aceptación de la diversidad?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la interacción y el respeto hacia personas de diferentes contextos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del tema de la inclusión y la convivencia.
  
  
  • Dinámica de "La entrevista": Los alumnos se divid