Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Miriam Shunashi Salinas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conociendo las mariposas y sus características, y elaborando una manualidad de mariposa


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre los objetos y materiales de nuestro entorno sociocultural.

    • Pregunta generadora: ¿Qué objetos o materiales conocen y cómo creen que se comportan?

    • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y materiales que conocen y cómo creen que se comportan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos una variedad de objetos y materiales de su entorno sociocultural, como piedras, hojas, trozos de madera, tela, etc.

    • Observación y manipulación: Permitir a los alumnos que observen y manipulen los objetos y materiales, experimentando con ellos y describiendo cómo cambian al ser manipulados o modificados.

    • Modelado con masa: Proporcionar a cada alumno una porción de masa y permitirles que la modelen y la manipulen. Observar cómo cambia la forma de la masa al ser modificada.

    • Observación de cambios: Realizar una actividad