Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento (Artes)

• Comenzar la clase con una canción o juego de estiramiento para calentar el cuerpo.


• Pedir a los alumnos que realicen movimientos suaves y rítmicos al compás de la canción.

Actividad 2: Juego de movimiento (experiencias estéticas)

• Organizar un circuito con diferentes estaciones que permitan a los alumnos explorar distintas formas de movimiento.


• Por ejemplo, una estación de salto, una estación de equilibrio, una estación de gateo, etc.


• Los alumnos deberán pasar por cada estación e intentar realizar los movimientos correspondientes.

Actividad 3: Reflexión y cierre (Pensamiento crítico)

• Al finalizar el circuito, sentarse en círculo y hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al experimentar cada movimiento.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre las diferentes posibilidades de movimiento.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de dirección (experiencias estéticas)

• Proponer un juego de dirección en el que los alumnos practiquen moverse en diferentes direcciones (vertical y horizontal).


• Por ejemplo, pedirles que caminen hacia adelante y hacia atrás, que salten de un lado a otro, que se agachen y se levanten, etc.

Actividad 2: Creación de una coreografía (Artes)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar