Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas con la lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje sobre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades y necesidades de los alumnos en relación a la lectoescritura.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo a través de una lectura de un texto breve o visualización de un video.

Sesión 1 - Desarrollo

• Exposición y análisis de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que ejemplifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar y explorar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en el arte.


• Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.

Sesión 1 - Cierre

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus reflexiones y valoraciones sobre las manifestaciones artísticas trabajadas.


• Socialización de los trabajos y reflexiones realizadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y rec