Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo PDA: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Movilidad y discriminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos encontramos con una comunidad que ha migrado a nuestro país en busca de mejores oportunidades. Sin embargo, esta comunidad está enfrentando discriminación por parte de la sociedad local. ¿Cómo podemos ayudar a esta comunidad y promover la interculturalidad en nuestra sociedad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso histórico de migración relevante (por ejemplo, la migración de los europeos a América durante el siglo XIX).


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros de historia, artículos y videos relacionados.


• Los alumnos deberán analizar las causas y consecuencias de la migración seleccionada y reflexionar sobre las posibles similitudes y diferencias con la migración actual.


• Los grupos deberán identificar los obstáculos y problemas que enfrentaron los migrantes en ese periodo y cómo fueron enfrentados por la sociedad receptora.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos