Introducción al álgebra.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atención al problema de baja presión y ausencia de agua en la escuela y en la comunidad

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lenguaje algebraico


2. Presentación oral de situaciones algebraicas y su interpretación

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema de baja presión y ausencia de agua en la escuela y en la comunidad


• Generación de preguntas del tipo "¿Cómo podemos utilizar el álgebra para entender y solucionar este problema?"


• Discusión sobre la importancia de interpretar situaciones de lenguaje común al lenguaje algebraico

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el consumo de agua en la escuela y en la comunidad


• Discusión grupal sobre los datos encontrados y cómo se pueden expresar algebraicamente


• Elaboración de tablas y gráficas relacionadas con el consumo de agua

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos identificarán diferentes variables relacionadas con el problema de baja presión y ausencia de agua


• Elaboración de ecuaciones que representen estas variables


• Resolución de ecuaciones algebraicas relacionadas con el problema

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos investigarán soluciones a nivel individual y colectivo para resolver el problema del agua en la escuela y en la comunidad


• Elaboración de propuestas y argumentos basados en el álgebra para solucionar el problema


• Debate y análisis de las propuestas presentad