Las tensiones en el siglo XX: El gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

Martha Gabriela Reynoso
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El gobierno cardenista y la expropiación petrolera.


Objetivo (PDA): Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (por ej. la expropiación petrolera) y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo, la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores éticos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en la discusión de casos históricos y su vinculación con el tiempo cronológico. 2) Análisis escrito de las tensiones éticas presentes en el gobierno cardenista.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

  3. Presentar el problema: "La falta de valores éticos en el gobierno cardenista y su relación con la expropiación petrolera".


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación sobre el tema.

  2. Cada grupo deberá analizar un caso histórico relacionado con la expropiación petrolera y debatir las tensiones éticas presentes en dicho caso.

  3. Cada grupo deberá presentar su caso y las conclusiones obtenidas en un debate en clase.


Cierre:



  1. Reflexionar en conjunto sobre las