Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Aprendiendo a comunicarnos y conocer nuestro nombre completo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y presentación personal (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar una actividad de presentación donde cada alumno dibuje o pinte una imagen que represente su persona y nombre completo.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán el significado detrás de ellos.


• Promover la igualdad de género, destacando la importancia de que tanto niños como niñas compartan sus ideas y sentimientos por igual.

Sesión 2: Juego de asociación con el nombre completo (Comunicación oral)

• Preparar tarjetas con letras del abecedario y tarjetas con nombres completos de los alumnos.


• Los alumnos formarán parejas y deberán asociar la tarjeta de la letra inicial de su nombre con la tarjeta que contiene su nombre completo.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, animándolos a conversar y ayudarse mutuamente para encontrar las combinaciones correctas.


• Promover la igualdad de género, asegurándose de que tanto niños como niñas tengan la misma oportunidad de participar activamente en el juego.

Sesión 3: Charla sobre emociones y gustos (Comunicación oral)

• Realizar una rueda de conversación donde los alumnos compartan sus emociones y gustos.


• Utilizar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y actividades para ayudar a los alumnos