La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
ERIKA DE SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: NO TIRAR BASURA EN CUALQUIER LUGAR.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de no tirar basura en cualquier lugar y cómo afecta a la biodiversidad y al bienestar socioambiental.
- Introducción al concepto de consumo sustentable: Explicar qué es el consumo sustentable y cómo contribuye a proteger la biodiversidad y el medio ambiente.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad. Cada grupo seleccionará una acción y buscará información sobre cómo llevarla a cabo de manera responsable y sustentable.
- Compartir resultados: Cada grupo presentará su acción de consumo sustentable al resto de la clase y explicará por qué es importante para la protección y preservación de la biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones de consumo sustentable investigadas por los grupos y su importancia.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo pueden aplicar estas acciones en su vida diaria y cómo pueden contribuir a la protección y preservación de la biodiversidad.
- Debate: Se abrirá un debate en clase sob