Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la suma y resta en su vida cotidiana, relacionándolo con el problema planteado (no saber cuánto les debe sobrar de cambio en compras).


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han tenido que realizar sumas y restas en su vida diaria.


• Indagación guiada: Planteamiento de preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema y generen hipótesis iniciales. Por ejemplo: ¿Qué operaciones se pueden realizar con los números naturales? ¿Cómo se relaciona la suma y la resta?


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de suma y resta de números naturales en el pizarrón, con la participación activa de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y realizar preguntas para reforzar el conocimiento adquirido.


• Indagación libre: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto del cambio en compras, en las que deban realizar restas de números naturales de hasta tres cifras. Permitir que los alumnos trabajen en grupos para resolver las situaciones de manera colaborativa.


• Puesta en común y discusión: Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas. Fomentar e