Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Análisis del juego en el desarrollo socioemocional para generar alternativas de solución a problemas en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para generar interés en el tema. Por ejemplo, una dinámica de juego de roles en la que los estudiantes representen diferentes metas personales y se analicen las situaciones que pueden afectar su logro.


• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo socioemocional.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de conceptos relacionados con el proyecto de vida y la importancia de valorar metas individuales y colectivas.


• Realización de una dinámica en grupos pequeños en la que los estudiantes identifiquen situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de metas personales y colectivas.


• Debate y reflexión sobre las implicaciones de estas situaciones en el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

• Presentación de alternativas de solución a las situaciones identificadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de análisis de problemas en la comunidad relacionados con el juego y su impacto en el desarrollo socioemocional.


• Generación de propuestas de solución a estos problemas y discusión sobre su viabilidad y beneficios.

Fase 3: Cierre

• Síntesis de los principales apr