Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades en el manejo de las normas y el respeto por la autoridad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivarlos sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y las propiedades físicas asociadas a ellos.


• Introducir el problema interdisciplinar sobre el manejo de las normas y el respeto por la autoridad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen distintos materiales en sus diferentes estados (sólido, líquido y gas).


• Analizar y discutir los resultados obtenidos, buscando que los alumnos propongan hipótesis sobre las características y propiedades físicas de cada estado de la materia.

Fase de cierre:

• Resumir las conclusiones obtenidas a partir de la actividad experimental y las hipótesis propuestas por los alumnos.


• Relacionar las propiedades físicas de cada estado de la materia con el modelo atómico y de partículas.


• Asignar una tarea de lectura sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar las principales conclusiones sobre los estados de agregación de la materia.


• Realizar una actividad de lectura guiada sobre el tema, donde los alumnos identifiquen las propiedades fí