Prevención de situaciones de riesgo: Contaminación ambiental del suelo

Maty Navarro
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Contaminación ambiental del suelo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Contaminación ambiental del suelo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo relacionadas con la contaminación del suelo.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir y evitar la contaminación del suelo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la contaminación del suelo.

  • Identificación de prácticas y actividades que contribuyen a la contaminación del suelo.

  • Análisis de casos reales de contaminación del suelo y sus impactos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre las alternativas personales, familiares y comunitarias que pueden implementarse para prevenir la contaminación del suelo.

  • Diseño de un plan de acción para promover la prevención de la contaminación del suelo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la prevención de la contaminación del suelo.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo el plan de acción diseñado anteriormente.

  • Realización de actividades prácticas como la reutilización de materiales, la separación de residuos, la plantación de árboles, entre otras.

  • Registro de las acciones realizadas y los resulta