Introducción a los números y su utilidad en el entorno

Plan de clase

Nombre de la clase: Los números en situaciones del entorno

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo de la clase (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Dificultad al reconocer las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su utilidad en el entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones en las que se utilizan números, como contar juguetes, medir ingredientes, calcular el tiempo, etc.


• Realizar preguntas como "¿Para qué creen que se utilizan los números?" y "¿En qué situaciones los hemos visto antes?"


• Permitir a los alumnos compartir sus ideas y experiencias relacionadas con los números.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de los números (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedirles que se organicen en grupos y clasifiquen las tarjetas según su tamaño, forma, color, etc.


• Promover el diálogo entre los alumnos sobre las características de los números y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 3: Uso de los números en el entorno (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan números, como contar los pasos al caminar, identificar los números en un reloj, etc.


• Pedirles que identifiquen y registren los números asociados a cada situación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y propiciar el intercambio de ideas.

Sesión 4: Resolución de problemas utilizando números (20 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes problemas en los que se requiere el uso de números, como rep