Composición del Universo y Sistema Solar

Victor Alejandro San
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Composición del Universo y Sistema Solar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del universo y su composición.

  3. Plantear el problema interdisciplinario: la obesidad, y cómo está relacionado con la comprensión del universo y su composición.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre la composición del universo y su evolución, y cómo esto está relacionado con la obesidad.

  3. Los alumnos deben desarrollar preguntas de investigación y buscar información para responderlas.

  4. Facilitar el acceso a recursos y guiar a los alumnos en el proceso de investigación.

  5. Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo entre los grupos.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  2. Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre la relación entre la composición del universo y la obesidad.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre los avances recientes en la comprensión del universo y su impacto en la sociedad.

  4. Revisar el objetivo de la clase y asegurarse de que los alumnos hayan cumplido con él.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Hacer una recapitulación de la clase anterior y recordar el objetivo de la clase de hoy.

  2. Plantear una pregunta inicial: ¿Cómo podemos aplicar