Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación del problema: desarrollo de movilidad.


• Actividad lúdica: Juego de obstáculos para desarrollar habilidades motrices básicas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de posibilidades y mejoras en la actuación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la inclusión en las actividades físicas.


• Actividad colectiva: Juego de relevos inclusivo, donde todos los alumnos participen independientemente de sus capacidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y la inclusión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de equilibrio y coordinación motriz.


• Trabajo en parejas: Realizar una coreografía simple resaltando la diversidad de movimientos y habilidades.


• Presentación de las coreografías y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de movimientos y habilidades.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Carreras de relevos en equipos.


• Trabajo en equipo: Crear un circuito de obstáculos inclusivo, donde se tengan en cuenta las diferentes habilidades motr