Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento en habilidades de cálculo mental, comprensión lectora y reproducción de textos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo calcular su perímetro y área.


• Establecer el problema interdisciplinar a abordar y explicar cómo el tema de la geometría y el cálculo pueden ayudar a mejorar las habilidades en cálculo mental, comprensión lectora y reproducción de textos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de polígonos regulares e irregulares y el círculo.


• Explicar las fórmulas para calcular el perímetro y área de cada figura.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos apliquen las fórmulas para calcular el perímetro y área de diferentes figuras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la inclusión de todos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y dificultades encontradas.


• Revisar los objetivos planteados al inicio de la clase y analizar si se cumplieron.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver problemas de aplicación del cálculo de perímetro y área.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve