Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Argumentar cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: VALORES

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Las mujeres y sus historias".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué creen ellos que significa el "deber ser" de las mujeres.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres a lo largo de la historia y cómo influyen en ello los valores de la sociedad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una época histórica (por ejemplo, antigua, medieval, moderna, contemporánea).


• Cada grupo investigará cómo eran los roles y expectativas de las mujeres en esa época, así como los valores predominantes en la sociedad.


• Los grupos deberán analizar cómo ha cambiado el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo y cómo los valores influyen en este cambio.


• Los grupos deberán recopilar su investigación y organizarla en una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y conclusiones a la clase.


• Se abrirá un debate para reflexionar sobre cómo influyen los valores en el "deber ser" de las mujeres y cómo estos han evolucionado a lo largo del tiempo.


• El docente hará una síntesis de las conclusiones y resaltará la importancia de la igualdad de género y la lucha contra los estereotipos en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre los cambios en el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Presentar el problema de la sesión: ¿Cómo podem