Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Identificación del verbo como la palabra que indica la acción

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y contextualización del tema.
  
  
  • Presentación del problema: Identificación del verbo como la palabra que indica la acción.
  
  
  • Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "¡A describir se ha dicho!" (15 minutos)

    
    
    
    
    • Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5.
    
    
    • Cada grupo recibe una tarjeta con una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar.
    
    
    • En cada grupo, un estudiante describe la imagen sin mencionar su nombre, mientras los demás intentan adivinar de qué se trata.
    
    
    • Se van rotando los roles dentro del grupo para que todos tengan la oportunidad de describir y adivinar.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Acciones en movimiento" (15 minutos)

    
    
    
    
    • Los estudiantes se colocan en círculo.
    
    
    • El docente nombra un verbo y cada estudiante debe representar la acción a través de gestos, movimientos o sonidos.
    
    
    • Se van cambiando los verbos para que todos tengan la oportunidad de representar diferentes acciones.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
  
  
  • Retroalimentación colectiva sobre las representaciones realizadas.
  
  
  • Invitación