Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia.

Objetivo de aprendizaje: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Las mujeres y su participación social en la historia.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de mujeres influyentes en diferentes épocas y pedir a los alumnos que comenten qué creen que lograron y por qué creen que fueron importantes.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Por qué la participación social de las mujeres ha cambiado a lo largo de la historia? ¿Cuáles son las causas de estos cambios?
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
   
   
   • Entrega de recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la participación social de las mujeres en diferentes épocas.
   
   
   • Guía de investigación: Proporcionar a los grupos una lista de preguntas que deben responder durante su investigación, como por ejemplo: ¿Cuáles eran los roles tradicionales de las mujeres en la sociedad? ¿Qué cambios se dieron en esos roles a lo largo del tiempo? ¿Cuáles fueron las principales luchas y logros de las mujeres en cada época?
   
   
   • Tiempo para la investigación y la discusión en grupo.
   
   
   • Orientación y apoyo del profesor a los grupos durante el desarrollo de la actividad.
   
   
   
   



3. Ci