Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: No reconoce los órganos de los sentidos ni su función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Realizar preguntas clave para estimular el pensamiento crítico, como "¿Para qué nos sirven los sentidos?" y "¿Qué haríamos si no tuviéramos alguno de los sentidos?".


• Registrar las respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón.

Sesión 2: Indagación sobre los órganos de los sentidos

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sentido (vista, oído, olfato, gusto y tacto).


• Proporcionarles materiales como imágenes, objetos y grabaciones para que investiguen sobre el órgano correspondiente y su función.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel que represente de forma creativa la información recopilada.


• Presentar los carteles al resto de la clase y fomentar la participación crítica y reflexiva de todos los alumnos.

Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo y previenen accidentes en los sentidos

• Realizar una actividad de análisis de situaciones de riesgo para los sentidos.


• Presentar a los alumnos dife