Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Representación de fracciones

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden representar fracciones utilizando material concreto?
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá diferentes materiales concretos, como bloques, fichas, palitos de helado, entre otros.
   
   
   • Se les pedirá que investiguen y experimenten cómo pueden representar fracciones utilizando los materiales.
   
   
   • Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos de trabajo.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una puesta en común de las experiencias de los grupos.
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus descubrimientos y conclusiones sobre cómo representar fracciones con los materiales.
   
   
   • El docente guiará la conversación para que los estudiantes identifiquen los conceptos clave sobre la representación de fracciones.
   
   
   
   



4. Práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos de representación de fracciones en sus cuadernos de trabajo.
   
   
   • Se les darán diferentes situaciones problemátic