Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de megadiversidad y su importancia para México.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán qué saben sobre la biodiversidad en México.


• Presentación de imágenes y datos sobre la megadiversidad mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y preservar la megadiversidad en México?

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos: los estudiantes buscarán información sobre las características geográficas y regiones biogeográficas de México, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


• Apoyo del docente para la búsqueda de información y orientación en la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Comparación de información y discusión en grupo sobre las