Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

CELIA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 1º en la asignatura de Formación cívica y ética:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente respetuoso y seguro.

  • Presentación del tema de la clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Preguntas disparadoras:

    1. ¿Qué entendemos por violencia de género?

    2. ¿Cuáles son los diferentes tipos de violencia de género?

    3. ¿Qué conoces sobre la trata de personas?

    4. ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género y la trata de personas?




Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Actividad 1: Análisis de casos (20 minutos)



    • Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo un caso de violencia de género, sexual o trata de personas.

    • Los estudiantes deberán analizar el caso desde la perspectiva de género y discutir las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  • Actividad 2: Debate (30 minutos)



    • Realizar un debate sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia de la violencia de género y la trata