Introducción al tema

Sandra OliAla
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades y emociones.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.

  4. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen expresarse oralmente sobre sus gustos y necesidades.


Sesión 2: Lenguaje oral y emociones


Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral relacionadas con la expresión de emociones.


Actividades:



  1. Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten los alumnos en ese momento.

  2. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que nombren y describan cada emoción.

  3. Realizar actividades de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y sus compañeros deben adivinar cuál es.

  4. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan una experiencia emocionante que hayan tenido.


Sesión 3: Comunicación oral de necesidades y gustos


Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral relacionadas con la expresión de necesidades y gustos.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica donde los alumnos deben expresar una necesidad que tengan en ese momento.

  2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben pedir algo que necesiten a sus compañeros, practicando el turno de espera.

  3. Mostrar imágenes de diferentes alime