Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

• Nivel: Secundaria 3º


• Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Necesidades básicas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos y cómo podemos encontrar alternativas sustentables para su funcionamiento".


2. Planteamiento de la problemática: "En nuestra sociedad, muchas personas no tienen acceso a las necesidades básicas como agua potable, alimentos y electricidad. ¿Cómo podemos utilizar la tecnología y las fuentes de energía para ayudar a resolver este problema?".


3. Motivación: Mostrar imágenes o videos de proyectos tecnológicos sustentables que han sido implementados en otras partes del mundo para proveer de necesidades básicas a comunidades en situación de vulnerabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición teórica: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de fuentes de energía utilizados en los procesos técnicos, como la energía solar, eólica, hidráulica, etc. Además, presentarles las implicaciones de cada una de estas fuentes en el medio ambiente.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una fuente de energía para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre las ventajas, desventajas y posibles aplicaciones de esa fuente de energía en los procesos técnicos.


3. Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá