Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y para qué los utilizan.


• Plantear el problema: "El alumno no identifica las propiedades ni la relación de los materiales para uso en procesos de la región".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de materiales (madera, plástico, metal, etc.) y sus propiedades y características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los materiales y sus propiedades. Por ejemplo, construir una estructura con palillos de madera y pegamento, y observar cuál es más resistente.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Qué materiales utilizarías para construir una casa?, ¿Cuál es tu material favorito y por qué?, ¿Cómo podríamos mejorar el uso de materiales en nuestra región?

Segunda sesión:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y sus propiedades.


• Plantear el problema: "El alumno no identifica la relación de los materiales para uso en procesos de la región".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos de la