Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en Secundaria 3º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema "Poco interés por conocer las diferentes lenguas de la comunidad".

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de sensibilización, como por ejemplo, la "cuerda de la comunicación", donde los estudiantes forman un círculo y cada uno nombra una lengua que conoce. El docente guiará una reflexión sobre la diversidad lingüística existente en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Sesión 2: Investigación de lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una lengua a cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la lengua asignada, su origen, características y su uso en la comunidad.


• Elaboración de un informe escrito o presentación breve sobre la lengua investigada.

Sesión 3: Visita a una comunidad local (45 minutos)

• Organización de una visita a una comunidad local donde se hable alguna de las lenguas investigadas.


• Interacción con los hablantes de la lengua, entrevistas y observaciones del uso de la lengua en la comunicación familiar y comunitaria.


• Registro de las experiencias vividas y reflexiones sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 4: Socialización de las experiencias (45 minutos)

• Presentación de los informes escritos o breves presentaciones sobre las lenguas investigadas.


• Reflexión